綜合實訓(xùn)考核裝置研究的意義及現(xiàn)狀

  目前電工電力拖動的實訓(xùn)教學(xué)，大多采用木制配電板或者網(wǎng)孔臺式配電實訓(xùn)臺進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)。對于初學(xué)者或者練習(xí)基本功來說，是很實用也很常見，但是采用木制配電板或者網(wǎng)孔臺式配電實訓(xùn)臺進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)有其局限性。

  第一必須要有固定的實訓(xùn)室、安裝固定的位置，不方便移動到其它地方進(jìn)行電力拖動的實訓(xùn)教學(xué);

  第二對于有一定基礎(chǔ)的實訓(xùn)教學(xué)來說，目的是訓(xùn)練學(xué)生讀圖能力、實現(xiàn)動作過程提升的技能，按常規(guī)接線教學(xué)實訓(xùn)，課題進(jìn)度太慢，完成實訓(xùn)課題量不足;

  第三采用常規(guī)接線方式進(jìn)行電力拖動的實訓(xùn)，導(dǎo)線浪費太大，達(dá)不到節(jié)能降耗的要求。

  基于以上不足之處，亟待研究比常規(guī)電力拖動實訓(xùn)更快捷、更方便、更節(jié)能環(huán)保的實訓(xùn)設(shè)備，于是研究《電力拖動（初、中、高）級綜合實訓(xùn)、考核裝置研究》課題。其目的是在訓(xùn)練學(xué)生讀圖能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生技能訓(xùn)練，加快實訓(xùn)課題進(jìn)度，完成更多的實訓(xùn)課題;在完成課題的同時，不用使用新的導(dǎo)線，起到節(jié)能降耗的效果;因為不用安裝在固定的位置，所以可以移動到方便的地方進(jìn)行電力拖動的教學(xué)實訓(xùn);在電力拖動考試、考核工作室更快捷、方便、適用。